Diário de bordo
Ao longo de cinco dias, as duas professoras aprofundaram competências transversais essenciais à prática docente, explorando ferramentas pedagógicas, dinâmicas de grupo e recursos digitais inovadores, num ambiente de partilha e colaboração internacional.
O primeiro dia introduziu a distinção entre soft skills e hard skills: enquanto estas são independentes entre si, as competências transversais, como criatividade, empatia, comunicação, liderança e gestão de tempo, coexistem e complementam-se mutuamente. A reflexão central foi clara: conhecer estas competências não garante automaticamente a sua aplicação no dia a dia.
Na terça-feira, o foco recaiu sobre a comunicação. Através de dinâmicas como o "telefone estragado" por expressão corporal ou a descodificação em código Morse, explorou-se a forma como as mensagens são codificadas e interpretadas. Concluiu-se que quanto mais emocional é a comunicação, menos eficaz tende a ser, apresentando-se ferramentas como a Nonviolent Communication (NVC) e o modelo Radical Candor para situações em que a comunicação falha.
O terceiro dia centrou-se no trabalho de equipa. Atividades como "The Helium Rod" e "Escape the Classroom" demonstraram, na prática, que coordenar um grupo exige concentração, regras claras e objetivos partilhados. Foram ainda apresentadas ferramentas digitais como o Canva e a IA Diffti, reconhecidas como smart skills que agilizam o trabalho docente.
No quarto dia, a atenção voltou-se para a motivação e o foco em sala de aula. Foram exploradas plataformas de gestão do silêncio (ClassroomZen, BouncyBalls), dinâmicas de concentração com música e gestos, e a plataforma Goosechase, que permite criar missões interativas na comunidade. A sessão incluiu ainda a criação de uma música original com recurso à IA Mureka.ai, baseada no grupo de formação.
A semana encerrou com a apresentação de ferramentas de inteligência artificial para uso pedagógico, como MagicSchool, Gamma, NotebookLM, Brisk e Scribe, entre outras, além de dinâmicas de pensamento crítico e a entrega dos diplomas, num momento de balanço e celebração das aprendizagens.
Em paralelo, a componente cultural foi extraordinariamente rica. Em Florença, visitaram-se a Catedral de Santa Maria del Fiore, a Basílica de Santa Croce, o Palazzo Pitti, o Palazzo Vecchio, a Ponte Vecchio, a Galeria Uffizi e a Galeria da Academia. Uma excursão a Pisa permitiu descobrir a Torre Inclinada e o Campo dei Miracoli, completaram uma semana memorável.
Uma formação que devolveu às professoras um conjunto sólido de ferramentas práticas, prontas a ser aplicadas e partilhadas com toda a comunidade educativa do agrupamento.