Diário de bordo
O primeiro dia arrancou com uma reflexão coletiva sobre as competências que os alunos devem desenvolver para responder às exigências do século XXI: criatividade, pensamento crítico, colaboração e comunicação. Em grupos mistos com colegas romenos e croatas, os participantes elaboraram cenários de aprendizagem orientados para essas quatro competências, com recurso à plataforma Padlet.
No segundo dia, o formador apresentou diversas Web Tools, sublinhando uma ideia central: mais do que equipar fisicamente as salas com tecnologia de ponta, o que verdadeiramente importa é apostar em pedagogias digitais que promovam a motivação, a criatividade, a interação e o trabalho de equipa. Foi ainda apresentado o TET-SAT, uma ferramenta online de apoio à avaliação de alunos e à autoavaliação.
Nos dias seguintes foram aprofundadas algumas Web Tools para a construção e melhoria de cenários pedagógicos de aprendizagem. Em grupo construíram-se vários cenários de aprendizagem, que depois foram apresentados aos restantes grupos, , num momento de partilha e debate enriquecedor.
A semana incluiu ainda uma visita a uma escola privada de Istambul, onde foi possível conhecer as instalações, observar diferentes modelos de organização pedagógica e assistir a apresentações de grupos de vários países europeus.
A componente cultural foi igualmente memorável. Um passeio de barco pelos canais de Istambul, com prova de gastronomia típica e manifestações culturais da região, e uma visita final à cidade, com os seus monumentos emblemáticos e momentos de degustação da culinária turca, completaram uma semana de aprendizagem, partilha e descoberta.
Uma formação que devolveu aos professores ferramentas concretas e uma visão renovada sobre o papel da tecnologia e do espaço na construção de aprendizagens mais ricas e significativas, prontas a ser implementadas no agrupamento.